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REFLEXION 5-II
03-10-2008 » EL DIÁLOGO Existen diferentes tipos de diálogos que pueden ser utilizados como estrategia de aprendizaje, los cuales consisten en realizar ya sea un monólogo o soliloquio, un diálogo amoroso, publicitario, etc. para utilizarlo como estrategia didáctica, es necesario tener una justificación del por qué del diálogo, el contexto donde se realizará [...]
REFLEXION 4-II
03-10-2008 » TRABAJO COLABORATIVO Es el desarrollo de actividades por medio de pequeños grupos, en donde el papel del docente es el indicar dichas actividades. VENTAJAS: ü Mejora y estimula el aprendizaje. ü Se ayudan, entre los integrantes del equipo, a que todos y cada uno aprendan. ü Se aprenden y descubren nuevas habilidades. ü Crecimiento integral. DESVENTAJAS: û En [...]
REFLEXION 3-II
12-09-2008 » En esta sesión vimos una reseña sobre el significado y aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), así como en qué consiste. Por lo visto, este método tiene sus ventajas y desventajas para su aplicación en el aula, las cuáles he analizado y concluido que son las siguientes: VENTAJAS: Desarrollo de habilidades comunicativas, [...]
REFLEXION 2-II
03-09-2008 » Al parecer, voy mejorando y estoy mas dispuesta a participar en clase, a ser y pensar de manera diferente, tener esa apertura para mejorar y aprender nuevas cosas, estrategias, formas de organizar, etc. Me di cuenta que el ambiente tambien está más tranquilo y acogedor, espero que nuestra nueva compañera, Nelly, [...]
REFLEXION 1-II
03-09-2008 » En esta primera sesión, lo más importante que hice, fue hacer conciencia y darme cuenta de lo que habia aprendido y avanzado durante el curso anterior. En base a eso, me he comprometido a eharle mas ganas a mis estudios de la maestria en general y a ser más responsable en las tareas, [...]
Metacognición, Sesión 4-5
24-05-2008 » 1. ¿Qué actividades realicé? Bienvenida Recuento de la sesión 3: coevaluación, dudas sobre el majedo de internet, las características de un ensayo, vimos que somos aprendientes que debemos construir, tener apertura y disposición. Cierre del tema I, la postura ante el fenómeno educativo es el punto de entrada para la problematización. Vimos el pendiente [...]
ASÍ O MAS MEXICANA??
22-05-2008 »
ENSAYO: Mi postura ante el fenómeno educativo.
17-05-2008 » Mi postura ante el fenómeno educativo María J. Hernández V. Maestría en educación con especialidad en innovación educativaUniversisdad Marista de San Luis Potosí, S.L.P. Hace poco más de un año, yo necesitaba hacer algo para brindarle lo mejor a mi bebe sin sentirme tan comprometida con mis padres, ya que dependía totalmente de [...]
Metacognición, Sesón 3-4
17-05-2008 » 1. ¿Qué actividades realicé? · Revisión de las actividades de la sesión 2 · Una coevaluación · Identifiqué y diferencié cada uno de los medios por los cuales vamos a comunicarnos y a trabajar durante el taller de estrategias de innovación. · Vimos cual y cómo sería nuestro producto de la sesión 2, un [...]
Metacognición, Sesón 2-3
17-05-2008 » 1. ¿Qué actividades realicé? · Analice mi tarea sobre la relación del contexto institucional con el taller de estrategias de innovación educativa. · Discutimos sobre el tema de trabajar en equipo, qué tan benéfico o no es trabajar de esta manera, los pros y los contras, y sobre eso formar nuestra manera [...]
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